ALMÁSI ILDIKÓ, KLINIKAI SZAKPSZICHOLÓGUS:

A program olyan tevékenységeket ölel fel, ami több szempontból is hiánypótló:

1. Korunk rohamosan változó értékrendjében olyan értékalkotó és értékközvetítő szerep kialakítását és megtartását tanítja a különböző korú gyermekek részére, ami példaértékű.

2. Kreatív tevékenységek során sajátíthatják el a program résztvevői az önállóságot, a felelősségvállalást.

3. A csoportos foglalkozások számos lehetőséget biztosítanak a gyerekeknek a konfliktusok kezelésére, személyes hatékonyságuk, asszertivitásuk megtanulására, gyakorlására.

4. A különböző korú résztvevők észrevétlen segítik az empátia kialakulását, a mások iránti tolerancia elsajátítását.

5. A program számomra legnagyobb értéke azonban az, hogy mindez a gyerekek életkorának, pszichés fejlődésének leginkább megfelelő, játékos cselekvések során valósul meg.

A KAVICS azonban nemcsak a gyerekek fejlődését segíti, hanem magában rejti olyan új pedagógiai eszközök kidolgozását is, ami nemcsak oktatás, hanem nevelés is. A nevelés és oktatás viszonyát megváltoztathatja, Mérei Ferencet idézve: "...az értelemre ható, tanító jellegű kiművelést háttérbe szorítja az inkább érzelmekhez szóló, jellemformáló nevelés javára."

Debrecen, 2001. április 6.

MÉSZÁROS SÁNDOR, SZERKESZTŐ, KRITIKUS

Az egyesület célkitűzései számomra azért szimpatikusak, mert nem rekednek meg az iskolai tanterv és oktatás korlátozott lehetőségei között, hanem megpróbálják kitágítani azokat. Mégpedig leginkább azáltal, hogy nem tantárgyként, vagyis elsajátítandó ismeretek halmazaként, hanem a mindennapi kultúra részeként értelmezik az esztétikai nevelést és az emberi kreativitást. Kérdés persze, hogy a tervekből, ötletekből mi és hogyan valósítható meg - ezt nem tudom megítélni, mivel már nem vagyok gyakorló tanár. Ám a program, ha jól olvasom, az állandó önmegújító képességet hangsúlyozza. Ami feltehetően nemcsak a képzésre, hanem az egész egyesület tevékenységére érvényes. Vagyis előre nem kitalálható és prognosztizálható, mi fog történni velük, de az egyesület keretfeltételei olyanok, ahol esély van az önmegújításra. Önmaguk "kitalálására" - ha szabad ezt ilyen patetikusan fogalmaznom. De visszafogottabban is jó szívvel állítható: rokonszenves és ötletes tervek, támogatásra méltó. Kreatív - de ez már joggal elvárható egy ilyen nevű egyesülettől.

"Jó gyakorlat" Kreatív nevelés a Kavicsban